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提高教学质量

2019-04-03 03:08 来源:未知 点击数:            

坚持以邓小平理论和三个代表的重要思想及科学发展观为指导,加强内涵建设,深化教育教学改革,全力推进以职业教育为核心的素质教育,抓好教育教学管理工作,维护我系的安全稳定,促进我系人才培养质量及教学质量的提高。

3、各教研室要加强专业理论学习,加强课堂教学研讨,提高教学质量。要增强教学科研意识,确定本教研室的教研课题,教研室主任要做好教研室活动记录。

3、要认真做好三次教学常规的检查工作,促进教学质量的提高。检查的内容有:任课教师的教案、任课教师执行课程教学计划情况,作业的布置和批改情况,完成实验、实训报告的情况。

1、各教研室主任要认真策划本学期的工作,制定本教研室的工作计划。

2、安排各任课教师撰写本学期的课程教学计划,教研室主任要认真做好课程教学计划的审查工作。

4、各教研室要选好1至2门课程作为本教研室的教学模式改革试点课程,有效设计教学做合一的情景教学方法(任务驱动教学法、项目教学法、案例教学法),并做好教师的汇报课、研究课的安排。

1、组织全系教师学习学院《实践教学管理办法》、《课程设计质量标准》、《毕业设计质量标准》、《海南省高等职业院校人才培养工作评估总体规则》等教学文件。

一、指导思想

(二)加强教研室建设,充分发挥教研室在教学管理、教学科研中的作用。

4、建立辅导员、班主任、助理班主任的轮值制度,抓好学生考勤管理,辅导员要及时把学生的考勤情况反馈给学生处和各班级。

2、根据课程教学大纲,认真制定课程教学计划,要求各科任教师严格按照所制定的课程教学计划授课,杜绝无计划授课与有计划没有按计划授课的现象。

(一)加强教学管理,抓好常规教学工作,提高教学质量,促进教风、学风、考风的好转。

5、定期召开学习部长、班长、各班学习委员会议,认真听取学生的反馈意见(至少2次),并形成报告,送交系分管领导。

2、组织专任教师对各专业人才培养模式进行研讨论证,进一步完善实践主导,能力本位,校企合作的人才培养模式。

1、组织专任教师对电子信息工程技术专业及专业群建设方案进行研讨学习、把握建设方案的内涵。

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